Межрегиональная диалоговая площадка «Подготовка педагогических кадров: от образовательной политики к действующим практикам»
_______
В Год педагога и наставника в Москве состоялась межрегиональная диалоговая площадка «Подготовка педагогических кадров: от образовательной политики к действующим практикам», организованная АО «Издательство «Просвещение» для средних профессиональных образовательных организаций. В мероприятии приняли участие представители 47 субъектов Российской Федерации.
Спикерами диалоговой площадки выступили: Виктор Стефанович Басюк, доктор психологических наук, академик РАО, главный ученый секретарь президиума РАО, и.о. вице-президента РАО; Надежда Борисовна Колесникова, кандидат педагогических наук, главный редактор АО «Издательство «Просвещение»; Павел Владимирович Чистов, руководитель отдела по работе с учреждениями профессионального образования Издательского Холдинга ИНФА-М; Елена Геннадьевна Врублевская, доктор педагогических наук, руководитель Центра развития педагогического образования РАО; Михаил Евгеньевич Лавров, кандидат педагогических наук, председатель Ассоциации педагогических колледжей, директор ГПОАУ ЯО «Ярославский педагогический колледж».
В ходе профессионального диалога обсуждались следующие вопросы: современные тенденции подготовки педагогических кадров; профессиональные компетенции будущего педагога; реализация ФГОС СОО как важной составляющей ядра профессионального педагогического образования. Участники мероприятия в творческой обстановке активно работали в группах: составляли карту компетенций будущего педагога, с помощью кейс-метода отбирали ресурсы и инструменты подготовки будущих специалистов и др.
Педагогический колледж № 1 представили исполняющий обязанности директора Альбина Фаритовна Салманова, заместитель директора по развитию и социально-воспитательной деятельности Кира Константиновна Остапенко. Коллеги поделились опытом работы Ресурсного центра Некрасовского колледжа «Инновационная образовательная программа «Психолого-педагогический класс как инструмент профессиональных проб школьников». Основная идея программы – создание практикоориентированных условий для раннего профессионального самоопределения обучающихся психолого-педагогических классов общеобразовательных школ.
