Центр сопровождения ПОУ провел учебно-методическое объединение для социальных педагогов города
_______
8 октября 2025 года Центр сопровождения ПОУ успешно организовал и провёл заседание учебно-методического объединения на тему «Что важно знать социальному педагогу: организация профилактической работы с обучающимися ПОУ».
Целью мероприятия стало повышение квалификации сотрудников системы профессионального образования в области профилактической работы, ознакомление с актуальной документацией, обсуждение практических трудностей, возникающих в повседневной деятельности социального педагога, а также формирование эффективных подходов к взаимодействию с внешними структурами.
Специалистами Центра сопровождения ПОУ Татьяной Васильевной Мусатовой, Валерией Александровной Рябчук и Мариной Викторовной Жуковской были рассмотрены ключевые направления деятельности социального педагога, уделив при этом особое внимание вопросам оформления необходимой документации, их правильному заполнению, соблюдению нормативных требований и стандартам профессиональной этики.
Особое место в ходе обсуждений было отведено рассмотрению вопросов межведомственного сотрудничества, роли социального педагога в обеспечении комплексной поддержки обучающихся, включая взаимодействие с органами опеки, здравоохранения, правоохранительными органами и иными организациями, участвующими в реализации государственных мер социальной защиты, акцент на которых сделал заведующий службой психолого-педагогического сопровождения Некрасовского педагогического колледжа Алексей Александрович Сенин.
Участники рабочей встречи вместе с социальным педагогом СП ГБПОУ ОМЛ Мариной Николаевной Бузаевой обсудили типичные трудности, возникающие в процессе взаимодействия с обучающимися и родителями, предложили пути оптимизации рабочего процесса и повышения эффективности труда. Марина Николаевна поделилась собственными наработками, объединенными в Сборнике методических материалов для использования в работе специалистов по раннему выявлению неблагополучия.
Мероприятие прошло в конструктивной атмосфере активного диалога, способствовало обмену передовым опытом среди участников и формированию единых подходов к решению актуальных проблем, стоящих перед системой профессионального образования.
