Публикации: научные статьи, методические материалы
В нашем колледже с января 2008 года действует служба педагогического аудита (СПА). Это новая доверительная форма оперативного экспертного контроля и педагогического сопровождения профессиональной деятельности педагогов. Актуальность работы службы обусловлена необходимостью повышения статуса педагога в современной ситуации, его постоянного профессионального совершенствования.
автор: Шомшина Валентина Александровна | 01.07.2011 | Версия для печати
Цель: Добиться формирования у студентов целостного осознания культурно-исторического процесса, который привел к формированию современной цивилизации, зафиксировать основные ее культурно-исторические черты.
автор: Машевский Алексей Геннадьевич | 24.06.2011 | Версия для печати
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов специализированных групп русского языка и литературы, изучающих курс "Русская литература XVIII века". В работе последовательно рассматривается творчество крупнейших поэтов века Просвещения, дается анализ ряда произведений Кантемира, Тредиаковского, Ломоносова, Сумарокова, Державина. Большое внимание уделяется развитию художественных стилей в России. Рассматриваются отличительные черты барокко, классицизма, сентиментализма, предромантизма.
автор: Машевский Алексей Геннадьевич | 24.06.2011 | Версия для печати
Елена Сергеевна в своей работе сосредоточилась на мотивирующей функции контроля, побуждающей студента к развитию. В статье анализируются последние пособия по формированию навыков грамотного письма именно с точки зрения мотивирующей функции контроля. Эти сведения позволят студентам педагогических специальностей внимательней подходить к выбору методов работы - особенно с отстающими учащимися.
автор: Дудко Елена Сергеевна | 14.05.2005 | Версия для печати
В своем психолого-педагогическом исследовании Надежда Юрьевна Бутко проверяет гипотезу о связи между прохождением студентами нового вида практики "Учебная фирма" и различными аспектами их готовности к профессиональному самообразованию. Сравнительный анализ результатов ответов группы, проходившей практику "Учебная фирма" и группы, не проходившей подобную практику, показал наличие некоторых различий, достоверность которых следует проверить в дальнейших исследованиях.
автор: Бутко Надежда Юрьевна | 14.05.2005 | Версия для печати
В своем докладе Мария Александровна критически анализирует привлекательные и негативные стороны традиционного экзамена. Ссылаясь на министерские документы, автор напоминает о том, что у преподавателя есть выбор относительно форм оценки достижений студента. Приводя цитаты из А. Н. Леонтьева, В. А. Сухомлинского и других известных ученых, она доказывает необходимость смещения акцента в сторону таких форм аттестации как защита проектов или участие в групповой дискуссии.
автор: Гафарова Мария Александровна | 14.05.2005 | Версия для печати
Татьяна Николаевна, после краткого описания структуры диагностической деятельности преподавателя, описывает свой опыт поэтапного внедрения диагностической системы в учебную дисциплину. Элементом компетентностного подхода в предлагаемой системе вида является форма диагностики, позволяющая "поставить студентов в позицию преподавателей, дать им первый опыт оценки знаний учащихся". В статье приведены данные об эффективности предлагаемой системы.
автор: Ильюшкина Татьяна Николаевна | 14.05.2005 | Версия для печати
В статье автор делает акцент на необходимости целенаправленно формировать навыки самооценивания у студентов педагогических специализаций. Самооценку Елена Николаевна рассматривает не только как личностную характеристику, но и как одну из целей формирования компетентного специалиста. В работе предлагаются этапы организации работы по формированию самооценки на занятиях со студентами.
автор: Соколова Елена Николаевна | 14.05.2005 | Версия для печати
Это вторая публикация Ксении Ульяновой на Некрасовских чтениях. Она посвящена актуальной проблеме контроля при использовании дистанционных форм обучения. Ценность работы студентки состоит в обобщении разнообразных методов контроля, используемых в практике дистанционного обучения, а также - в краткой характеристике проблем, с которыми могут столкнуться преподаватели, использующие указанную форму работы.
автор: Ульянова Ксения | 14.05.2005 | Версия для печати
Стихотворение о Некрасовском колледже
автор: Михайлова Марина | 14.05.2005 | Версия для печати


